Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind mit seiner Gesamtpersönlichkeit, seinen Interessen, Meinungen, Wünschen, Gefühlen und seinen individuellen Fähigkeiten.
Der situationsorientierte Ansatz gibt uns die Möglichkeit, sensibel zu sein für wirklichkeitsnahe Situationen und diese in unserem Alltag aufzugreifen und zu berücksichtigen.
Unter dem Motto "Hilf mir, es selbst zu tun" greifen wir die Interessen der Kinder auf und schaffen dadurch eine Atmosphäre die das ganzheitliches Lernen in Zusammenhängen berücksichigt und dabei die Dimension des Wahrnehmens und Erlebens fördert. Wir sehen uns als Vorbilder, Wegbegleiter, Spielpartner, Trostspender, als Lehrende und Lernende. Gemeinsam mit den Kindern suchen wir nach Antworten auf Fragen, die das Leben uns stellt.
Der situationsorientierte Ansatz bietet uns die Möglichkeit:
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